Prihlásiť sa môžete už teraz vyplnením prihlášky na stránke http://www.p-mat.sk/konferencia.

Na konferencii vystúpia RNDr. Vladimír Burjan, Doc. RNDr. Peter Bero, Mgr. Lukáš Bajer , PaedDr. Roman Baranovič, RNDr. Mária Smreková a mnoho ďalších zaujímavých hostí.

Nové informácie budú pribúdať na stránke http://ucimeprezivot2010.spaces.live.com.



Na konferencii Učíme pre život 2009 sa v Kysuckom Novom Meste stretlo 180 inovatívnych učiteľov, ktorí priniesli inšpirácie a nové nápady pre svojich kolegov.

Hlavnými témami konferencie boli napríklad školská reforma, netradičné a inovatívne formy výučby, IKT vo vyučovaní, vzdelávanie pedagógov alebo aj možnosti financovania škôl.

Medzi najzaujímavejšie prednášky patrila prednáška p. Burjana s názvom „Keď sa žiaci neučia, treba zmeniť školy“, na ktorej sme si okrem iného uvedomili, že školstvo sa celé storočia nezmenilo. Ďalšou zaujímavou prednáškou bola „Čo očakáva život od škôl“ od p. Bera alebo prednáška profesora Zelinu, poradcu ministra školstva, na tému Školská reforma a učenie pre život. Pani Brestenská sa spoločne s účastníkmi konferencie zamýšľala nad otázkou „Quo vadis škola 21. Storočia?“

Okrem prednášok tvorili významnú časť programu workshopy a burzy nápadov pre učiteľov. Na týchto programoch si učitelia aktívne vyskúšali moderné vyučovacie metódy na konkrétnych predmetoch, vzájomne sa inšpirovali a dodali si chuť do ďalšej práce.

Konferencia učíme pre život 2010, ktorá bude v Kysuckom Novom Meste v termíne od 19.3. do 21.3. 2010, chce nadviazať na jej prvý ročník. Učiteľom opäť ponúkne množstvo zaujímavých tém a prednášok. Vystúpia tu takí hostia ako Vladimír Burjan, Peter Bero, Martin Kríž, Lukáš Bajer, Beáta Brestenská, Roman Baranovič. Prednášať sa bude o problémoch škôl, tvorbe kurikula, testovaní žiakov, skúsenostiach so školskou reformou a time manažmente. Tiež nebudú chýbať diskusie a workshopy, kde učitelia môžu načerpať inšpirácie pre svoju ďalšiu prácu.

Mnohí z vás robíte na školách konkrétne praktické aktivity, ktorými sa snažíte vyučovanie priblížiť životu a práve vám je Konferencia Učíme pre život 2010 určená. Všetky informácie o nej nájdete na stránke www.ucimeprezivot2010.spaces.live.com a prihlásiť sa môžete na stránke neziskovej organizácie P-MAT n.o. ww.p-mat.sk, ktorá konferenciu organizuje v spolupráci s ďalšími partnermi.

Tešíme sa na všetkých, ktorých zaujímajú novinky v oblasti školstva.

Letná časť 11. ročníka korešpondenčného seminára PIKOFYZ vyvrcholila v júni týždňovým sústredením. Do Detvianskej Huty prišlo 27 najúspešnejších riešiteľov.



Pre účastníkov boli pripravené doobedňajšie prednášky o zaujímavej fyzike s množstvom ilustračných experimentov. Samostatnú prácu si vyskúšali pri realizácii výskumných projektov, ktorých výsledky prezentovali na konci sústredenia pred ostatnými účastníkmi.



Prednášky striedal zábavný a športový program. Počas celého sústredenia súťažili družiny účastníkov v hrách v okolitej prírode. Okrem netradičných športov, výroby skafandrov, či lúštenia šifier si vyskúšali aj prípravu krátkeho divadielka. Víťazov čakala na záver okrem slávy aj sladká odmena.



Reportáž písanú účastníkmi sústredenia nájdete na 6. strane 1. čísla časopisu TriCeléŠtrnásť (http://www.tricelestrnast.sk/Rok8/8_1cislo.pdf)

Matematický a fyzikálny program Letnej školy sa zameriaval hlavne na kvalitnú prípravu prednášok. Organizátori ponúkli ukážkové prednášky, možnosť vyskúšať si prednášku pred pozorným a kritickým publikom využili aj niektorí účastníci. Po všetkých prednáškach sa následne viedla plodná diskusia.



Účastníkov zaujala najmä prednáška pozvaného externého prednášateľa. PeadDr. Ján Žabka, dlhoročný organizátor matematických seminárov, autor učebníc a učiteľ matematiky na gymnáziu, nám priblížil fázy poznávacieho procesu. Práve na ne sa často zabúda pri tvorbe prednášok, čím sa pre poslucháča stávajú náročne a nezrozumiteľné.



Nemenej podstatnou častou úspešnej prípravy je aj výber dobrého zdroja na prednášku. Všetci účastníci letnej školy si pripravili krátke príspevky z matematiky a fyziky získané z rôznych zdrojov. Samotné príspevky, ale aj nové zdroje pomôžu budúcim prednášateľom na sústredení kvalitne pripraviť svoju prednášku. Formou debát a workshopov účastníci získavali ďalšie zručnosti a vedomosti potrebné ku kvalitnej práci s deťmi pri organizovaní korešpondenčných seminárov PIKOMAT a PIKOFYZ.



Aby sa charakter akcie nepodobal na bežnú školu, do programu sme zaradili športy aj hry v prírode. Nemohla chýbať nočná hra, celodenný výlet a táborák. S týmito aktivitami sa stretávajú aj účastníci našich sústredení, preto si hlavne naši mladší dobrovoľníci mohli vyskúšať prípravu poobedňajšej hry. Zábavné a zážitkové aktivity mali za cieľ zoceliť tím dobrovoľníkov, aby v budúcnosti mohli lepšie spolupracovať pri príprave seminárov. Medzi kreatívne aktivity, ktoré mali odľahčiť odborný program, patrila napríklad výroba a následné fotografovanie dierkovou komorou, hľadanie fraktálov a pečenie fraktálového koláčika alebo kurz spoločenských tancov.



Pozitívne ohlasy účastníkov a aj ich kvalitná dobrovoľnícka práca počas chodu seminárov nám dovoľujú hodnotiť Letnú školu Pikomatu a Pikofyzu ako úspešnú akciu. Veríme, že aj nasledujúci rok sa nám podarí zorganizovať podobne úspešnú akciu.

Vo štvrtok 23. apríla 2009 sa v areáli Železnej studienky v Bratislave uskutočnil už 12.ročník matematicko-športovej súťaže Pikopretek.

Pikopretek je matematicko-športová súťaž štvorčlenných družstiev. Prebieha samostatne v štyroch kategóriách: 5 (pre žiakov 5. ročníka ZŠ a prímy OG), 6 (pre žiakov 6. ročníka ZŠ a sekundy OG), 7 (pre žiakov 7. ročníka ZŠ a tercie OG) a 8 (pre žiakov 8. ročníka ZŠ a kvarty OG).

Úlohy v Pikopreteku sú súčasťou príbehu, ktorý sa každoročne mení. Tohtoročný príbeh sa týkal „Evolúcie“. Súťažiaci si pri ich plnení na jednotlivých stanovištiach, s pomenovaniami ako Hniezdo, Ochrana, Predtucha, Nástraha, Stratégia, Odhalenie, Korisť, Meteorit, vyskúšali a porovnali svoje matematické, logické a športové schopnosti a uplatnili aj strategické myslenie.



Novinkou pre tento ročník bola nutnosť absolvovať trať preteku do 120 minút (t.j. cieľ v príbehu – vyhnúť sa pádu meteoritu, ktorý o dve hodiny dosiahne planétu).

Do celkového hodnotenia sa započítaval čas, ktorý družstvo strávilo na trati a jeho výsledky v úlohách na stanovištiach.

Na záver bolo vyhodnotenie súťaže, kde najúspešnejším družstvám boli odovzdané spolu s diplomami a medailami aj ceny.

Poradie jednotlivých družstiev je zverejnené vo výsledkovej listine), ktorú možno nájsť na stránkach P-MATu v sekcii Aktivity pre deti a mládež Pikopretek.

Víťazným družstvám blahoželáme a tešíme sa na všetkých na budúci rok, kedy bude už v poradí 13.ročník Pikopreteku, ktorí by sa mal uskutočniť v apríli resp. máji 2010. Bližšie informácie zverejníme na našich stránkach približne mesiac pred akciou a pozvánky budeme posielať poštou na bratislavské základne školy a gymnáziá.