| Vzorové riešenia 2. série letnej časti Pikofyzu 2003/2004 |
 |
|
|
 |
|

organizátor korešpondenčných seminárov
|

podporuje odborný rast organizátorov seminára
|
, 6. ročník
|
šk. rok 2003/2004
|
Vzorové riešenia 2. série letnej časti
Príklad 1 ♥ 7, 8, 9, T, K (opravoval Michal Priky Prikler)
Zdravím všetkých zaváračov a zaváračky! Tento príkladík ani nebol taký ťažký
o čom svedčí ak vysoký bodový priemer z tohto príkladu. Ale predsa len nie
všetci to mali kóšer, tak nech sa vám páči načrtnuté riešenie.
Je dôležité podotknúť, že existuje mnoho spôsobov zavárania a koľko ľudí,
toľko chutí :). Ale jedno ostáva zachované vždy: máme zaváraninovú fľašu naplnenú
rôznymi dobrotami, ale nie až po okraj (aby mohli dobroty dýchať ;). Takto
naplnenú a uzavretú fľašu zohrievame (cca 90 C). Zo školy všetci vieme, že
vzduch sa pri zohrievaní rozpína (t.j. zväčší sa jeho objem) a vznikajúca
para čiastočne vytláča vzduch z fľaše. Po určitej dobe fľašu prestaneme zohrievať
a tá začne pomaly chladnúť. A to zas vieme, že vzduch pri ochladzovaní zmenšuje
svoj objem a para začne kondenzovať a teda vo fľaši vznikne podtlak, ktorý
sa prejavuje prehnutím viečka smerom dovnútra! Jednoducho povedané, tlak pod
viečkom fľaše je menší než okolo a to nám spôsobuje spomínané ťažkosti pri
otváraní zaváranín.
Teraz, keď už vieme, čo za tým stojí, tak nám už isto nerobí problém zdôvodniť,
prečo a ako používame nôž (skrutkovač, ...). Čiže vieme, že potrebujeme vyrovnať
tlak pod viečkom (vo fľaši) a okolo fľaše. A preto použijeme príborový nôž,
nadvihneme viečko a vpustíme do fľaše trochu vzduchu. Potom už jednoducho
otvoríme zaváraninu. No čo by sme to boli za fyzikov, keby sme sa aj na proces
otvárania nepozreli z fyzikálneho hľadiska!? Ide o to, že už spomínaný príborový
nôž (a v podstate aj všetko ostatné) používame ako páku. Jeden koniec vložíme
pod viečko a na druhý pôsobíme silou. No a vďaka tejto páke stačí pôsobiť
oveľa menšou silou ;). A to bolo celý zázrak. Teraz už len ... dobrú chuť!
Bodovanie: : za zdôvodnenie (podtlak) 1 b; za opis procesu vzniku podtlaku
2 b; za zdôvodnenie, prečo používame nôž 1 b; za fyzikálny pohľad na použitie
noža (páka) 1 b.
Príklad 2 ♥ 7, 8, T (opravovala Aďa Daniláková)
Aby sa rampa dala dvíhať a zatvárať s čo najmenšou námahou, musia sa momenty
síl, ktoré na ňu pôsobia na oboch stranách rovnať. Ak by bol moment sily na
strane plastového valca väčší, v tom prípade by bolo namáhavejšie manipulovať
rampou ako v prípade, že sa momenty síl rovnajú. Ak by bol väčší na strane
železného kvádra, rampa by bola stále zdvihnutá. Platí teda:
Mv = Mk
Fv . a1 = Fk . a2
mv . g . a1 = mk . g . a2
Pričom nezáleží, či ako dĺžky ramien a1 a a2 vezmeme
hodnoty 3m a 0,5m (dĺžky celých ramien), alebo 1,5m a 0,25m (dĺžky od stredu
otáčania po ťažisko).
Pre hmotnosť valca mv platí: mv = ρv
. Vv = ρv . π . r2 . d, pričom ρv
- hustota plastu, Vv - objem valca, r - polomer valca, d (a1)
- dĺžka valca. Pre hmotnosť kvádra mk platí: mk = ρk
. Vk = ρk . b . S, pričom ρk - hustota
železa, Vk - objem kvádra, b (a2) - dĺžka kvádra, S
- hľadaný obsah bočnej steny. Dosadíme si tieto vyjadrenia do vzorca:
ρv . π . r2 . d . g . a1 = ρk
. b . S . g . a2. Z tohto vzorca si vyjadríme hľadaný obsah:
S = (ρv . π . r2 . d . g . a1) / (ρk
. b . g . a2) = 0,04309m2
Obsah bočnej steny kvádra teda musí byť 0,04309m2.
Bodovanie: : Uznávala som aj riešenia, v ktorých za bočnú stenu považovali
tú, ktorá mala jednu stranu dĺžky 0,5m.
Príklad 3 ♥ 7, 8, T, K (opravoval Peter Pitkin Beňa)
Poznáme vzťah pre výpočet tlaku p = F / S, kde F je gravitačná sila pôsobiaca
na horný valec a S je obsah kontaktnej plochy valcov. Silu vypočítame ako
F = m . g, pričom hmotnosť vypočítame ako m = ρ. V, kde ρ je hustota
ocele a V je objem valca. Objem valca vypočítame ako V = π. d2
. l / 4, kde d je priemer valca a l je šírka valca. Teraz si vypočítame na
aký obsah papiera pôsobí gravitačná sila ako S = l . a, kde a je úsek 1 cm.
Po dosadení:
p = π. d2 . l . ρ . g / 4 . l . a, kde sa l vykráti. Potom
: p = π. d2 . ρ . g / 4 . a
p = 3,14 . (0,4 m)2 . 8000 kg/m3 . 10 N/kg / 4 .0,01
m
p = 1 004 800 Pa = 1 004,8 kPa = 1,0048 MPa
Na papier pôsobí tlak 1,0048 MPa, čo je približne 10-násobok atmosférického
tlaku. Toto vzorové riešenie vzniklo podľa riešení Lucie Simanovej a Matúša
Rybáka.
Bodovanie: 1 bod za správny vzťah pre výpočet tlaku; po 0,5 bode za vyjadrenie
sily, hmotnosti, objemu valca a plochy, na ktorej je papier stlačený; 1 bod
za správny vzťah po dosadení; 1 bod za výsledok a -0,5 boda ak ste mali iba
poposúvané desatinné čiarky.
Príklad 4 ♥ 7, T (opravoval Paľo DK Dravecký)
Milí moji, od počiatkov experimentálnej fyziky sa vedci stretali s jedným
problémom - presnosťou, pretože akokoľvek sa snažili, vždy skončili s meracím
prístrojom, ktorý vedel odmerať váhu len na najbližší gram alebo mikrogram,
teplomerom, ktorý vedel zmerať teplotu na najbližšiu tisícinu alebo milióntinu
stupňa, ale skutočnosť ako taká nám ostáva stále zahalená, pretože s milimetrovým
pravítkom nemôžeme vedieť, či kôpka papiera má 2,9999996 mm, alebo 3,00000001
mm, alebo azda presne 3 mm. Ba čo viac, nemôžeme ani s istotou tvrdiť, že
toto či ono meranie skutočnosti je najpresnejšie, pretože možno pri tom meraní
nám niekde na váhu sadla mucha, tam sa dostal prach, alebo tam sme krivo odčítali...
Nuž čo iné nám ostáva, ako snažiť sa čo najlepšie merať s prístrojmi, ktoré
máme, a to tak, že meriame väčšie množstvá, čím odchýlka merania bude zanedbateľnejšia
(ak máme kopu miliónu listov papiera a nameriame 100,0000 metra, môžeme si
byť istejší, že je to naozaj presne 100 metrov, ako keď pri jednom liste hádame,
či je hrúbka 0,10 mm alebo 0,11 mm) a že meranie viackrát opakujeme - znižujeme
tým pravdepodobnosť, že meranie bude ovplyvnené náhodnými nepresnosťami (aj
keď tam tá mucha pri prvom meraní sedela, pri druhom už azda odletí, nie?).
Ja doma som síce nemal za kamión papiera, ale snažil som sa a postupoval nasledovne:
zobral som 20 listov papiera a pravítko na meranie hrúbky s presnosťou 0,1mm
pri 22°C. Kopu som poriadne stlačil, zmeral na troch rôznych miestach a výsledky
zaznačil do tabuľky. To isté som opakoval s kopami po 50, 100 a 200 papierov
(pozri tabuľku). Namerané hodnoty som vydelil prislúchajúcim počtom papierov
a spriemeroval, aby som tak dostal strednú hodnotu hrúbky jedného papiera.
Vyšlo mi 0,10 mm. Nepresnosť je nulová (ale som si istý len týmito troma ciframi),
pretože pravítko ukazuje s presnosťou 0,05 mm, lenže aj keby napr. 1.meranie
nevyšlo 2,1 mm, ale 2,15 či 2,05 mm, hrúbka jedného papiera by vždy vyšla
0,10 mm. Nepresnosti mohli vznikať pri nedostatočnom vytlačení vzduchu spomedzi
papierov, moje krivé oko, krivé nasadenie pravítka, zle zrátané papiere...
| papierov [ks] |
1.meranie kopy [mm] |
2.meranie kopy [mm] |
3.meranie kopy [mm] |
Priemer na 1 papier |
| 20 |
2,1 |
2,1 |
2,0 |
0,103 |
| 50 |
5,0 |
5,1 |
5,1 |
0,101 |
| 100 |
10,1 |
10,2 |
10,1 |
0,101 |
| 200 |
20,2 |
20,2 |
20,3 |
0,101 |
Bodovanie: maximálne po bode za výsledok, uvedenie dôvodov odchýlky, použitie
viacerých papierov a do dvoch bodov za viacnásobné meranie
Príklad 5 ♥ 7, 9, T, K (opravoval Peter Pitkin Beňa)
Keďže plavák pláva, musí sa vztlaková sila rovnať tiaži plaváku spolu so
zariadením. Vztlaková sila sa rovná Fvz =ρ . h . S . g, kde ρ je hustota
vody, h je výška ponorenej časti plaváku, S je obsah podstavy a g je gravitačné
zrýchlenie. Gravitačná sila sa rovná Fg = m. g, kde m je hmotnosť
plaváku a zariadenia. Platí rovnosť: ρ. h . S . g = m. g. Potom h = m
/ ρ. S. Hmotnosť m sa rovná súčtu hmotností jednotlivých vrstiev plaváku
a zariadenia, teda:
m = 200 kg + 320 kg + 175 kg + 15 kg = 710 kg a h = 710 kg / 1000 kg/m23
. 2 m2 = 0,355 m
Teraz si vypočítame objemy a hrúbky jednotlivých vrstiev podľa V = m / ρ
a h = V / S
betón: VB = 200 kg / 2000 kg/m3 = 0,1 m3
a hB = 0,1 m3 / 2 m2 = 0,05 m =5 cm
drevo: VD = 320 kg / 800 kg/m3 = 0,4 m3 a
hD = 0,4 m3 / 2 m2 = 0,20 m = 20 cm
korok: VK = 175 kg / 350 kg/m3 = 0,5 m3 a
hK = 0,5 m3 / 2 m2 = 0,25 m = 25 cm
Ak je ponorených 0,355 m plaváku, výška vynorenej časti bude 0,05 m + 0,20
m + 0,25 m -0,355 m = 0,145 m = 14,5 cm. Výška vynorenej časti plaváku je
teda 14,5 cm.
Ak je vynorených 14,5 cm z 25 cm korkovej vrstvy, hmotnosť korku nad vodou
bude:(14,5 / 25) .175 kg = 101,5 kg. Hmotnosť ponorenej časti plaváku bude:
710 kg - 15 kg - 101,5 kg = 593,5 kg.
Určiť výšku ťažiska u nerovnorodých telies nie je ľahké. Vieme, že teleso
bude v rovnováhe ak ho podoprieme pod ťažiskom. Výslednica všetkých momentov
síl bude nulová. Zistilo sa tiež, že ak uchytíme teleso v jednom bode, tak
v ťažiskách jednotlivých rovnorodých častí budú pôsobiť gravitačné sily týchto
častí a výsledný moment týchto síl sa bude rovnať momentu celkovej gravitačnej
sily všetkých častí pôsobiacej v ťažisku telesa. Teda ak t bude výška ťažiska,
bude platiť, že: t . (mB + mD + mK) = tB
. mB + tD . mD + tK . mK
Výšku ťažiska vypočítame ako t = (tB . mB + tD
. mD + tK . mK) / (mB + mD
+ mK)
Tento vzorec platí aj pri vyrezávaní, treba však hmotnosť vyrezanej časti
odpočítať.
Výška ťažiska: t = (0,025 m . 200 kg + 0,15 m . 320 kg + 0,375 m . 175 kg)
/ 695 kg = 17,07 cm, pričom nesmieme zabudnúť na to, že ak sa ťažisko nachádza
v strede vrstvy, jeho výška je väčšia o hrúbku ostatných vrstiev pod ňou.
Bodovanie pre 7, T: po 0,2 boda za výpočty hrúbok a objemov jednotlivých
vrstiev; po 0,3 boda za výpočty hmotnosti plaváku so zariadením, výšky ponorenej
časti a za vzťahy pre výpočet výšky z objemu; po 0,5 boda za správne výsledky
a rovnosť gravitačnej a vztlakovej sily.
Bodovanie pre 9, K: po 0,2 boda za výpočty hrúbok, objemov jednotlivých vrstiev,
výšky ponorenej časti a za vzťahy pre výpočet výšky z objemu; po 0,3 boda
za výpočty hmotnosti plaváku so zariadením, za správne výsledky a rovnosť
gravitačnej a vztlakovej sily; 0,5 boda ak ste počítali s tým, že hmotnosti
častí nad a pod ťažiskom sú rovnaké alebo 1 bod za správne určenie ťažiska
Príklad 6 ♥ 8, 9, K (opravoval Tomáš Tomino Jediný)
Príklad sa dal rátať dvoma spôsobmi. Výkon sa dal rátať ako pomer práce,
ktorú na kolese vykonávala voda padajúca z výšky 10m po dobu 2min = 120s,
krát účinnosť tohto zariadenia (50% = 0,5) a nie delené, ako to niektorí z
vás napísali. Alebo druhý spôsob bol, že potenciálna Ep vody sa zmení na Ek
kinetickú, ktorá je následne odovzdaná kolesu a vlastne je totožná s vykonanou
prácou. Účinnosť je pomer výkonu a príkonu. Bolo si ešte treba vyjadriť hmotnosť
vody, ktorá sa dá vyjadriť ako súčin objemu a hustoty vody.
Takže: m = ρ . V
P = P0 . n
P0 = W / t
W = F . s F = m . g . s
W = Ep
Ep= m . g . s
a konečný vzorec bol nakoniec takýto:
P = n . ((ρ . V . m . g . s) / t)
P = 0,5 . ((1000 kg m-3 . 18 m3 . 10 N kg-1 . 10 m) / 120 s)
P = 7500 W = 7,5 kW
Príklad 7 ♥ 8, 9, K (opravoval Peťo Petrík)
Na spotrebiči ste našli väčšinou príkon vo Wattoch. Keďže sme ale potrebovali
spotrebu za hodinu, tak ste museli vynásobiť tento príkon jednou hodinou (
W=P.t ) a potom vydeliť 1000, aby ste dostali kWh. Potom to už len treba vynásobiť
4,4 a usporiadať do tabuľky podľa spotreby
Bodovanie:za vysvetlenie 1b; za postup 1b; za číselnú odpoveď 1b; za správne
používanie jednotiek a pojmov 1b; za usporiadanie podľa spotreby 1b.
Príklad 8 ♥ 9 (opravoval Michal Priky Prikler)
Ahojte kúzelníci! Tento príkladík ani
nebol takým zázrakom, ako by sa mohlo zdať na začiatku. Ale poďme pekne po
poriadku. Zo školy by sme mali vedieť, že ak svetlo dopadá napr. na rozhranie
vody a vzduchu, tak sa čiastočne láme a čiastočne odráža. A keď svetlo prechádza
z opticky hustejšieho prostredia (v tomto prípade je to naša voda) do opticky
redšieho prostredia (vzduch), tak sa lúče svetla lámu od kolmice, t.j. uhol
lomu je väčší, ako uhol dopadu. So zväčšujúcim sa uhlom dopadu sa oveľa rýchlejšie
zväčšuje uhol lomu a pritom sa odráža stále viac svetla. Avšak, keď uhol dopadu
dosiahne určitú veľkosť, tzv. medzný uhol (pre naše rozhranie voda - vzduch
to približne 49° ) tak uhol lomu bude rovných 90° . Ak bude uhol dopadu väčší
než medzný uhol, tak aj uhol lomu bude väčší ako 90° a teda nenastáva ani
tak lom, ako skôr odraz od rozhrania späť (do opticky hustejšieho prostredia).
Tento jav sa nazýva úplný odraz svetla (viď obr. 1). Celý náš prípad je znázornený
na obr. 2, z ktorého vidíme, že svetelný lúč sa vlastne udržuje v prúde vody
a preto sa nám zdá, že svetlo tečie a voda sa sype ;).
Bodovanie: : za úplný odraz a vysvetlenie prečo vzniká 3 b; za obrázok
a načrtnutie situácie 1 b; za zvyšný komentár 1b

| | |